KOLABORASI GURU DAN ORANG TUA DALAM MENUMBUHKAN KEDISIPLINANAN ANAK DI PAUD AR RAHMAH KISARAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kolaborasi antara guru dan orang tua dalam menumbuhkan kedisiplinan anak di PAUD Ar Rahmah Kisaran. Kedisiplinan pada usia dini merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter dan pembiasaan perilaku positif yang berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi guru dan orang tua terjalin melalui komunikasi rutin, pelibatan orang tua dalam kegiatan pembelajaran, serta kesepakatan bersama dalam penerapan aturan dan konsekuensi yang konsisten baik di sekolah maupun di rumah. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing dan memberi pemahaman tentang pentingnya kedisiplinan, sedangkan orang tua berperan sebagai pendukung dalam menerapkan nilai-nilai tersebut di lingkungan keluarga. Faktor pendukung keberhasilan kolaborasi ini adalah komunikasi yang terbuka, kesamaan persepsi tentang pentingnya disiplin, serta adanya program kerja sama yang terstruktur. Adapun hambatan yang dihadapi meliputi perbedaan pola asuh di rumah, keterbatasan waktu orang tua, dan kurangnya pemahaman sebagian orang tua mengenai peran aktif mereka dalam pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kolaborasi yang sinergis antara guru dan orang tua sangat berkontribusi dalam pembentukan kedisiplinan anak di PAUD, serta merekomendasikan penguatan program kemitraan berbasis komunikasi dua arah dan pelatihan orang tua sebagai strategi peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini.