PERAN PENDIDIK DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peran pendidik dalam menanamkan nilai-nilai keislaman pada anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian ini di TK Al-Insani Tembung, subjek penelitian ini guru dan anak TK B usia 5-6 tahun berjumlah 25 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran pendidik dalam menanamkan nilai-nilai keislaman pada anak usia 5-6 tahun di TK Al-Insani cukup baik terlihat dari cara guru dalam mengajarkan nilai-nilai keislaman seperti mengajarkan nilai akidah, ibadah dan akhlak melalui metode bercerita, bernyanyi dan keteladanan sehingga anak-anak mampu memahami nilai-nilai kehidupan berdasarkan Al-Qur’an dan sunnah. Sedangkan faktor pendukung dilihat dari cara mengajar guru yang kreatif sehingga anak-anak mudah memahami materi pembelajaran yang diajarkan, sedangkan faktor penghambat dari media pembelajaran yang kurang banyak dan bervariasi, dan kurangnya pemahaman orang tua dalam menunjukkan perilaku baik kepada anak. Namun, lembaga sekolah dan guru akan mengevaluasi agar terjalinnya komunikasi dan kerja sama yang baik kepada orang tua agar terwujudnya anak-anak yang berperilaku terpuji dan serta menjadi anak sholeh dan sholehah.