TRANSFORMASI PENDIDIKAN ISLAM MELALUI PENDEKATAN AKHLAK PROFETIK DI MADRASAH ALIYAH SWASTA ISLAMIYAH MEDAN SUNGGAL

Abstract

Pendidikan Islam pada era modern dituntut untuk mampu mentransformasi peserta didik tidak hanya dalam aspek kognitif, tetapi juga dalam pembentukan karakter yang berlandaskan nilai-nilai spiritual dan moral. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan akhlak profetik dan menganalisis dampaknya terhadap transformasi karakter siswa di Madrasah Aliyah Swasta Islamiyah Medan Sunggal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan akhlak profetik telah diterapkan melalui integrasi nilai-nilai kenabian dalam berbagai aspek pendidikan, seperti kegiatan pembiasaan ibadah, mentoring karakter, keteladanan guru, dan program sosial keagamaan. Nilai-nilai utama dalam akhlak profetik yaitu humanisasi (amar ma’ruf), liberasi (nahi munkar), dan transendensi (iman kepada Allah) diinternalisasikan ke dalam aktivitas keseharian siswa secara bertahap. Dampak dari penerapan ini terlihat dalam peningkatan perilaku positif siswa, seperti sikap santun, kepedulian sosial, dan kesadaran spiritual yang lebih kuat. Meskipun hasilnya belum merata pada seluruh siswa, transformasi karakter terjadi secara signifikan pada mereka yang aktif mengikuti program pembinaan profetik.