PENERAPAN METODE KETELADANAN OLEH GURU DALAM PEMBELAJARAN AKHLAK ISLAMI DI TK ISLAM IBNU QOYYIM MEDAN SELAYANG

Abstract

Penanaman akhlak Islami sejak usia dini merupakan fondasi penting dalam membentuk karakter anak yang berlandaskan nilai-nilai keislaman. Salah satu pendekatan yang efektif adalah metode keteladanan, di mana guru menjadi figur utama yang memberikan contoh nyata dalam perilaku sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana guru di TK Islam Ibnu Qoyyim Medan Selayang menerapkan metode keteladanan dalam pembelajaran akhlak Islami, serta dampaknya terhadap perkembangan moral anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru secara konsisten memberikan teladan dalam hal kejujuran, sopan santun, tanggung jawab, dan ibadah. Anak-anak menunjukkan peningkatan pemahaman dan perilaku akhlak yang positif sebagai hasil dari interaksi langsung dengan keteladanan guru. Kesimpulannya, metode keteladanan terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai akhlak Islami pada anak usia dini di lingkungan TK Islam.