PENERAPAN METODE TOKEN EKONOMI DENGAN PEMBERIAN REWARD DALAM PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI RA AL IKHLAS KISARAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode token ekonomi dengan pemberian reward dalam pembelajaran anak usia dini di RA Al Ikhlas Kisaran serta untuk mengetahui dampaknya terhadap motivasi dan perilaku belajar anak. Metode token ekonomi merupakan salah satu pendekatan modifikasi perilaku yang menggunakan simbol atau token sebagai alat penguat positif yang dapat ditukar dengan reward tertentu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru serta anak didik di RA Al Ikhlas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode token ekonomi dengan reward yang tepat mampu meningkatkan partisipasi aktif anak, menumbuhkan semangat belajar, serta membantu pembentukan perilaku positif di lingkungan sekolah. Anak-anak menjadi lebih antusias, kooperatif, dan disiplin dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Pemberian reward yang bersifat edukatif dan konsisten terbukti efektif dalam memperkuat perilaku yang diharapkan. Kesimpulannya, metode token ekonomi merupakan strategi yang tepat dan aplikatif dalam pembelajaran anak usia dini guna membangun karakter serta motivasi belajar yang positif.