RELEVANSI PENDIDIKAN TAUHID DENGAN PENGUATAN MENTAL ANAK USIA DINI DI TK IT DARUL ABROR BATU BARA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi pendidikan tauhid dalam penguatan mental anak usia dini di TK IT Darul Abror, Kabupaten Batu Bara. Pendidikan tauhid dipandang sebagai fondasi utama dalam membentuk karakter dan ketangguhan psikologis anak sejak usia dini, terutama dalam menghadapi tantangan perkembangan zaman yang sarat dengan pengaruh negatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang implementasi pendidikan tauhid dalam lingkungan pembelajaran. Sumber data utama berasal dari kepala sekolah, guru kelas, dan orang tua peserta didik, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan materi tauhid. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, yang mencakup tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan tauhid di TK IT Darul Abror diimplementasikan secara terintegrasi melalui pembiasaan ibadah, keteladanan guru, serta penguatan nilai spiritual dalam pembelajaran. Relevansi pendidikan tauhid terhadap penguatan mental anak usia dini tampak pada peningkatan rasa percaya diri, kestabilan emosi, kemampuan mengelola stres, serta tumbuhnya sikap sabar dan empati. Nilai-nilai ketauhidan menjadi fondasi pembentukan karakter dan ketahanan jiwa anak, sehingga mampu menghadapi tantangan perkembangan usia dini dengan lebih positif dan berdaya tahan.